藉由 TomTom 台灣辦公室牽線，由他們成大測量系系友去洽談，再加上 OpenStreetMap Taiwan 申請社群的 Tasking Manager 管理權限，能夠新增適合本地進行的專案，才有此次的機會前往成大進行 OpenStreetMap 圖客工作坊，並且用 Tasking Manager 來分配繪製台灣本地圖資。

• 專案連結：https://tasks.hotosm.org/projects/16316
• 簡報連結：https://hackmd.io/@osm-tw/HJJqv7HC6#
• OSMCha 連結：學生的編輯監控

▲ Tasking Manager 的專案，本次要繪製的範圍台南學甲區

本次成大圖客松截至 3/26 共計 107 個編輯變動，29 個工作人員的編輯變動，3個社群朋友的編輯變動，22 位學生投入編輯總共有 75 個編輯變動，設定繪製目標的建築，總共畫出 369 棟。

學生實際動手之後，投入狀況還不錯，先介紹他們 OpenStreetMap 的基礎知識，再來知道資料怎麼產生，最後自己動手來做。由於整體時間只有一個半小時，並不太夠，除非選到比較郊區的任務，不然連一塊當中的建築都畫不完。

這次邀請方是成大測量系，與老師聊天時，他們蠻常運用 OpenStreetMap 資料，然後社群部分跟早年的 OpenStreetMap 台灣社群活躍者 Dongpo 比較熟，與 OpenStreetMap 相關認識是從 Dongpo 來的，也蠻合理的，因為 Dongpo 是相同空間資訊學科背景的。

▲ 台南成大在 OpenStreetMap 上面畫得相當詳盡

之前已經由社群資深成員把過大的土地利用拆解處理，這是先前台南土地利用的歷史遺留問題。社群朋友建議可以教關掉特定圖徵。我的回應是如果要畫台南市東區或是中南區我會關掉，但學甲的資料量還好，要畫的時候要放大，應該不至於不小心把地址點位合併掉。

先前討論工作坊要實作的內容，有想到用 MapRoulette 的任務，但一來解微型任務太技術與資料導向，學生可能不明白在做什麼，二來是 MapRoulette 網站太不穩定了，上次 OSMF Board meeting Martijn van Exel 還有上去報告，打算請求 OSMF 資源協助。到時候如果真用 MapRoulette 有可能遇到網站掛了。

後續任務的話，還是要請台灣社群的大家抽空畫畫，因為工作坊參與者再次編輯比率沒有很高。學生太多好玩的事情可以做了。目前在 OpenStreetMap Taiwan 下面有四個畫地圖專案，之後再試情況再多開 HOT Tasking Manager 專案來處理台灣特定地方資料，敬請期待。

另外要回饋 HOT 這邊的狀況，他們的訓練 HOT Tasking Manager 管理員的線上操作教學蠻不錯，而且加入 HOT 的 Slack 之後，也能隨時去反應問題與交流狀況。不過盡管台灣社群處理 iD 編輯器與 HOT Tasking Manager 翻譯都有持續隨新字串加入翻譯成台灣華語，但是在 HOT 實作的 iD 編輯器與 Rapid 編輯器，判斷裝置的語言出錯，變成 zh 的，導致該出現的 zh-tw 翻譯字串沒出現。在上工作坊時，只能跟台下同學解釋，社群都有翻譯，不是故意要出現簡體字，要再跟 HOT 反應介面語言呈現的技術問題了。

另外也想要爭取在其他學校，不論是大學還是高中，能由社群朋友進去帶幾堂課程，以真實 OpenStreetMap 社群運作方式去帶新手，例如像這次成大工作坊用 Tasking Manager 分配任務來繪製。不然先前只會在台灣這邊的編輯歷史列表當中，看到大量以學校為中心繪製 OpenStreetMap 的狀況，但帶頭的老師認識不深的狀況下，學生繪製的狀況落差相當大，如果學生人數多時，很容易出現問題編輯狀況，社群看到出現問題被動處理。這時候如果有 OpenStreetMap 社群成員在旁提醒與指導，第一時間避免問題編輯，避免出現必須移除或回退資料的情形。